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PORTUGUESE
SANSKRIT
LANGUAGE EDUCATION
APPRENDRE LES LANGUES AVEC L'AIDE DE CARTES MENTALES, EXEMPLE DE L'ITALIEN POUR LES FRANCOPHONES
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LINGUISTICS
OVERVIEW
Caratini. Tout en 1. Le Langage et les langues. 1994.
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UNSORTED
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https://fr.quora.com/Quels-sont-les-meilleurs-livres-%C3%A0-lire-sur-la-linguistique
REF
LANGUAGES
REF
ENGLISH - ANGLAIS - INGLESE
ENGLISH
ENGLISH : GRAMMAR
English at a Glance [ Download ]
Murphy. Essential Grammar in Use Elementary. 4e. 2015. [ Download ]
https://vk.com/doc496035345_499014238?hash=nXxfo6uWz3GbF1v8AmWOCKcfkdPuXAP08Rhtghc4nyw
Murphy. Essential Grammar in Use Intermediate. 5e. 2019. [ 326 pages ] [ Download ]
https://ia600602.us.archive.org/18/items/EssentialGrammarInUse4thEditionByR.Murphy/Essential%20Grammar%20in%20Use%204th%20Edition%20by%20R.%20Murphy.pdf
In use : Basic Intermediate Advanced
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https://www.amazon.fr/dp/1108586627/ref=emc_b_5_t
https://www.amazon.fr/dp/1107480558/ref=emc_b_5_t
https://www.amazon.fr/dp/1316505294/ref=emc_b_5_t
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http://ogden.basic-english.org/
http://www.word2word.com/
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ANGLAIS
https://www.lexilogos.com/anglais_dictionnaire.htm
ANGLAIS : PRONONCIATION PHONETIQUE PHONOLOGIE
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https://www.amazon.fr/Initiation-raisonn%C3%A9e-%C3%A0-phon%C3%A9tique-langlais/dp/2010206916?ref_=ast_author_mpb
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ANGLAIS : GRAMMAIRE
Heather. Anglais Clear Essentials. 4e. 2009. [ 352 pages ]
https://archive.org/details/clearessentials0000heat
jusqu'a 33 GN V1 PDF
Grammaire Communicative Anglais. [ Info ]
Bonnerot.
Bescherelle
REF
FRENCH - FRANÇAIS - FRANCESE
FRENCH
Grammar Summary. [ Download ]
REF
FRANÇAIS : GÉNÉRALITÉS
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FRANÇAIS : HISTOIRE
FRANÇAIS : GRAMMAIRE
https://fr.wikipedia.org/wiki/Grammaire_française
Bonnard. Code du français courant : Grammaire 2de 1re tle.1986.
Bonnard. Procédés annexes d'expression : Stylistique, Rhétorique, Poétique. 1995.
Grammaire Communicative Français. [ Info ]
https://www.ecoledesloisirs.fr/sites/default/files/documents/la_grammaire_fran_231_aise_pour_les_nuls.pdf
FRANÇAIS : ORTHOGRAPHE
FRANÇAIS : PRONONCIATION
FRANÇAIS : LEXIQUE
FRANÇAIS : ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE
FRANÇAIS : NON CLASSÉ
Raphaële Fouillet,
« Henri Bonnard, le grammairien-pédagogue »,
Pratiques [En ligne], 201-202 | 2024, mis en ligne le 17 juillet 2024, consulté le 28 janvier 2025.
URL : http://journals.openedition.org/pratiques/14582 ; DOI : https://doi.org/10.4000/122tt
https://journals.openedition.org/pratiques/14582
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H. Bonnard, Grammaire française [compte-rendu]
https://www.persee.fr/doc/lfr_0023-8368_1969_num_1_1_5410
https://www.lemonde.fr/archives/article/2004/11/24/henri-bonnard-un-grammairien-a-l-ancienne_388293_1819218.html
Bonnard, H., (1952). Grammaire française : Des lycées et collèges, pour toutes les classes du 2d degré. Clermont-Ferrand, Sudel.
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FRANCESE
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ITALIAN - ITALIEN - ITALIANO
ITALIAN
archive.org/details/italianaccelerat0000unse/mode/thumb
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ITALIEN
https://www.lexilogos.com/italien_dictionnaire.htm
Italien Chiarissimo
Grammaire Communicative Italien. [ Info ]
ITALIANO
Monti Barbara. Mappa Mentale Italiano Zero. JPG V1 V2
Dardano. Grammatica Italiana con Nozioni di Linguistica. 3e. 1995.
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SPANISH - ESPAGNOL - SPAGNOLO - ESPAÑOL
SPANISH
http://en.wikipedia.org/wiki/Destinos
http://www.learner.org/series/destinos/
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ESPAGNOL
ESPAGNOL :
PHONOLOGIE
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ESPAGNOL : GRAMMAIRE
Caro. Espagnol Claridad. 5e. 2015. [ 382 pages ]
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Duviols.
https://archive.org/details/lespagnoltoutdes0000unse/
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SPAGNOLO
ESPAÑOL
Romero Dueñas. Gramática de español lengua extranjera. 2011.
[ 288 pages ]
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https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:dc1293d7-d713-452c-9151-34fd11bb11d3/2012-redele-24-02rese-a-giuseppetrovato-pdf.pdf
https://formations.univ-smb.fr/plugins/odf-web/odf/_content/course-espagnol-techniques-et-grammaire-de-la-traduction-fr/
http://users.jyu.fi/~torremor/cursos/gramatica/introduccion.html
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PORTUGUESE
Hutchinson. Portuguese An Essential Grammar. 2e. 2003.
Info : http://www.amazon.com/Portuguese-Essential-Grammar-Routledge-Grammars/dp/0415308178/
Download : https://archive.org/details/PortugueseGrammar
http://www.lexilogos.com/portugais_langue_dictionnaires.htm
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GERMAN
Grammaire Communicative Allemand. [ Info ]
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DANISH - DANOIS
DANOIS
Fenneberg. Parlez Danois. 1950. [ Download ]
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LANGUAGE EDUCATION
https://en.wikipedia.org/wiki/Language_education
METHODS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES
https://en.wikipedia.org/wiki/Language_pedagogy
WITH MIND MAPS
https://www.researchgate.net/publication/283983705_Mind_Mapping_Technique_in_Language_Learning
Buzan.
https://www.youtube.com/watch?v=UfaUqc2_BiY
https://www.amazon.fr/Collins-Language-Revolution-Tony-Buzan/dp/0061774367
Italian https://archive.org/details/isbn_9780007814879
Nicolas Lévy = Moi.
APPRENDRE LES LANGUES AVEC L'AIDE DE CARTES MENTALES, EXEMPLE DE L'ITALIEN POUR LES FRANCOPHONES
1) INTRODUCTION
Ce "cours"
peut être utilisé seul ou en complément à d’autres méthodes.
On peut même avoir
un dictionnaire, une grammaire ou un prof mais ce n’est pas nécessaire au début.
2) CARTE "FRANCAIS-ZERO" ( Sur les cartes "Zéro", pourquoi 7 branches..."justification" )
A3 jpg
A4 gauche jpg pour imprimer !
A4 droite jpg pour imprimer !
Cette carte est une autre façon de décrire à un niveau "Zéro" sa propre langue maternelle, le français...de manière non linéaire et progressive.
Elle permet d'intégrer en une vue globale les différents éléments de base de vocabulaire, de grammaire et de communication du français :
- Des mots d'usage fréquent sont disséminés dans la carte.
- Des règles de grammaire sont indiquées.
- Des moyens de communication sont groupés dans 7 catégories.
On considère la "fleur" sur laquelle on a mis en place 7 "pétales" et 1 "tige" (qui part vers la bande du haut), ce qui fait 8 "zones".
La bande du haut est une introduction au verbe et aux pronoms.
Les 7 pétales numérotés et zones correspondantes permettent de donner et de demander de l'information (à soi-même ou aux autres) sur :
1) QUI-QUE-QUOI : les personnes, les choses...
2) COMBIEN : la quantité, la mesure...
3) COMMENT : la modalité, la manière, la façon...
4) POURQUOI : la raison, la cause, la conséquence, l'hypothèse...
5) OÙ : le lieu, l'espace...
6) (LE)QUEL : le "choix", la désignation dans le temps et l'espace (Démonstratifs)...
7) QUAND : Le moment, le temps...
Sur ces 7 pétales sont "greffées" des règles de grammaire essentielles :
Exemples :
- Zone 1) Formation du féminin et du pluriel, liste des
articles et de quelques prépositions
- Zone 3) Formation des
adverbes de manière...etc...
3) CARTE "ITALIANO-ZERO"
A3 jpg - A4 gauche jpg - A4 droite jpg
C'est la "traduction" de la carte Français-Zéro.
Dans la carte Italiano-Zero les mêmes éléments traduits se retrouvent au même endroit que sur la carte Français-Zéro
Exemple :
- Zone 5) Gauche = Sinistra etc...
A ce stade là on a sous les yeux le minimum vital de l'italien...
Il faut prendre le temps de redessiner les 2 cartes "Zéro" (et de les améliorer...) seul ou avec le prof avant de passer à autre chose.
4) UTILISATION DES 2 CARTES "ZERO"
On peut déjà repérer et comprendre dans un texte ou un discours en italien certains mots qui sont déjà inclus dans la carte.
Exemples :
- Si on entend le mot "Quanto" = Combien, on comprendra qu'il s'agit d'un discours qui parle de la quantité
- Si on entend le mot "Sempre" = Toujours, il s'agit du temps, d'une fréquence (tout les mots exprimant une fréquence sont dans une même "boîte")
On peut aussi s'exprimer à un niveau "Zéro" de façon assez correcte.
Le professeur peut indiquer sur la carte les erreurs de compréhension et d'expression et fournir des explications.
Les cartes Zéro peuvent se suffire à elles mêmes pendant un certain temps avant de passer aux cartes Communication.
5) CARTE "FRANCAIS-COMMUNICATION" ( Sur les cartes "Communication" )
A3 jpg - A4 gauche jpg - A4 droite jpg
Elle décrit différentes phrases types groupées dans différentes catégories de communication (sans règles de grammaire comme dans la carte Zéro)
6) CARTE "ITALIANO-COMMUNICAZIONE"
A3 jpg - A4 gauche jpg - A4 droite jpg ( Carte vierge sans les phrases jpg - gauche jpg - droite jpg )
C'est la "traduction" de la carte Français-Communication.
Les mêmes phrases traduites se retrouvent au même endroit que sur la carte Français-Communication
Ici il s'agit de voir comment ont été utilisés la grammaire et le vocabulaire dans des situations types pour résoudre un problème de communication simple en italien.
7) UTILISATION DES 2 CARTES "COMMUNICATION"
D'abord trouver les catégories de communication et les phrases types de la situation dans la carte Français-Communication
Puis les mêmes éléments traduits dans la carte Italiano-Comunicazione
Enfin ...parler !
Exemple de situation = Acheter un timbre à la poste en Italie
Quels sont les catégories de communication et les phrases types de cette situation ?
Socialiser/Saluer/Dire Bonjour : Bonjour ! - Buongiorno ! (On peut utiliser une autre phrase type ex Ciao !)
Demander/Un objet à quelqu'un : Un (timbre) s'il vous plait - Un ... per favore (Si on maitrise mieux la grammaire on peut dire "pourriez-vous me donner ..." ici j'ai mis la phrase la plus simple possible)
Demander/Formule de politesse : S'il vous plait - Per favore
Socialiser/Remercier : Merci - Grazie
Socialiser/Saluer/Dire Au revoir : Au revoir - Arrivederci
Le problème est résolu !
(On peut si on veut intercaler l'expression d'un gout avant de remercier :
Exprimer/Gout/Manifester/Ce que l'on aime : J'aime (beaucoup) ce timbre !) etc.etc.
8) CONCLUSION ( Résumé jpg )
On peut utiliser d'autres cartes mentales pour le cours, par exemple pour améliorer le vocabulaire, pour approfondir des règles de grammaire et développer les moyens de communication.
Je suis en train de préparer une 3ème carte pour le Verbe dans les 2 langues,
ce qui fera pour le "cours complet" 6 cartes :
- 2 cartes "Zéro"
- 2 cartes "Communication"
- 2 cartes "Verbe".
9) ANNEXE : Quelques éléments de Communication dans les 2 cartes "Zéro" et "Communication"
Carte "Zéro"
Donner et demander de l'information, interroger, questionner... : les 7 pétales ... voir plus haut
Expression de la quantité : "Combien" et la zone correspondante
Exprimer cause, conséquence, hypothèse : "Pourquoi" et la zone correspondante
Localisation dans l'espace : "Où" et la zone correspondante
Situer dans le temps : "Quand" et la zone correspondante
Expression
du futur, du présent et du passé : Verbe et "Ligne du temps" NB il y a
aussi le conditionnel et l'imparfait en haut...
Carte "Communication"
S'assurer la communication, relancer le discours dans une situation d'apprentissage d'une langue
Socialiser...
Demander, offrir, inviter
Exprimer des faits,
des opinions, des attitudes, des états d'âme, des sentiments, des intentions d'action...
Proposer, Ordonner, Exercer une influence, Persuader...
Dans une autre carte on pourrait traiter "Structurer le discours"
Exposer un sujet
Argumenter
Intervenir dans un débat
etc. pour des fonctions de communication plus complexes...
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